Беремо курс на знайомство!
З гавані за адресою Вербова, 6 до освітянських берегів «Дошкілля» у 1976 році відправилось судно «Червоні вітрила».
"Капітан" - директор Прокопчук Олена Григорівна.
"Боцман" - вихователь-методист Новосад Олена Василівна.
"Екіпаж": 25 - педагогічного складу;
28 - обслуговуючого персоналу.
Всього: 53 особи.
На борту судна "Червоні вітрила" перебуває 264 "маленьких юнг".
Функціонує 10 освітніх груп. З них 2 – для дітей раннього віку (від 2-х до 3-х років), 8 – передшкільного віку (від 3-х до 6-ти років):
Беремо курс на знайомство!
З гавані за адресою Вербова, 6 до освітянських берегів «Дошкілля» у 1976 році відправилось судно «Червоні вітрила».
"Капітан" - директор Прокопчук Олена Григорівна.
"Боцман" - вихователь-методист Новосад Олена Василівна.
"Екіпаж": 25 - педагогічного складу;
28 - обслуговуючого персоналу.
Всього: 53 особи.
На борту судна "Червоні вітрила" перебуває 264 "маленьких юнг".
Функціонує 10 освітніх груп. З них 2 – для дітей раннього віку (від 2-х до 3-х років), 8 – передшкільного віку (від 3-х до 6-ти років):
Беремо курс на знайомство!
З гавані за адресою Вербова, 6 до освітянських берегів «Дошкілля» у 1976 році відправилось судно «Червоні вітрила».
"Капітан" - директор Прокопчук Олена Григорівна.
"Боцман" - вихователь-методист Новосад Олена Василівна.
"Екіпаж": 25 - педагогічного складу;
28 - обслуговуючого персоналу.
Всього: 53 особи.
На борту судна "Червоні вітрила" перебуває 264 "маленьких юнг".
Функціонує 10 освітніх груп. З них 2 – для дітей раннього віку (від 2-х до 3-х років), 8 – передшкільного віку (від 3-х до 6-ти років):
2 групи молодшого дошкільного віку;
3 групи середнього дошкільного віку (в тому числі 1 інклюзивна);
3 групи старшого дошкільного віку (в тому числі 2 інклюзивні).
Діють наступні навчально-розвивальні, пізнавальні центри:
- STREAM-центр:
- технічна студія «Винахідник»,
- дослідницька лабораторія «Екологознайко»,
- дизайн- клуб «Талановиті модельєри»,
- інформаційно-комунікаційний куточок,
- роботошкола;
- метеостанція.
- дитяча бібліотека;
- студія англійської мови «Hello english» ;
- центр психологічного розвантаження;
- логопедичний пункт;
- фізкультурна та музична зали;
- фруктовий сад ;
- березовий гай;
- сосновий бір;
- бабусин город;
- екологічні стежини;
- квітковий дизайн;
- спортивний майданчик.
До послуг малюків багатофункціональні оздоровчі кабінети, комплекси:
• фізіотерапевтичний кабінет;
• фітовітальня;
• бальнео-водний комплекс:сауна, джакузі, гідромасажні душі, ванни (заспокійливі, вихрові);
• масажний кабінет: пневмомасаж, вібромасаж, профілактичний, щіточковий, масаж рефлекторних зон, масаж природніми матеріалами (камінчиками, мушлями, горішками, каштанами, шишками, глиною), лікувальний масаж за призначенням лікаря;
• галокамера (соляна кімната);
• кабінет синглетної терапії.
Основна мета освітнього процесу:
Забезпечення цілісного розвитку дитини, її свідомого ставлення до власного здоров,я, інтелектуальних і творчих здібностей шляхом формування ключових компетенцій через всебічний розвиток, виховання і соціалізацію особистості, яка здатна розуміти єдність і протиріччя навколишнього світу, ставити і вирішувати проблеми, бути активним учасником інноваційних змін, самостійно висувати елементарні гіпотези, генерувати оригінальні ідеї, задовільняти свої соціальні та індивідуальні потреби.
Формування соціально-активного, національно-свідомого, патріотичного громадянина України з інноваційними високотехнологічними навиками, конкурентноспроможного в євроінтеграційному просторі.
Збереження, зміцнення та реабілітація фізичного, психічного, соціального, духовного здоров’я дітей з неспецифічними захворюваннями органів дихання шляхом поєднання педагогічних, психологічних і медичних впливів та нетрадиційних форм оздоровлення
Освітні завдання згідно річного плану на 2025 - 2026 н.р.:
Сприяти створенню безпечного та емоційно комфортного середовища з урахуванням безпекової ситуації регіону, як умови гармонійного розвитку всіх учасників освітнього процесу.
Забезпечити ефективну організацію інклюзивної освіти для дітей з ООП на основі активізації принципу індивідуального підходу.
Підвищити рівень медіаосвіти всіх учасників освітнього процесу шляхом застосування інноваційних платформ та використання їх варіативності в освітньому процесі.
В освітньому процесі надається перевага STREАM-орієнтованому підходу до навчання:
- міждисциплінарний (інтегрований) підхід;
- активна інноваційна діяльність;
- креативні підходи до проектної та дизайнерської діяльності;
- використання технологічного алгоритму від зародження інноваційної ідеї до створення нового винаходу;
- встановлення причинно-наслідкових зв,язків;
- ефективна комунікація і командна робота;
- оволодіння інформаційно-кумунікаційними технологіями;
- розвиток високотехнологічного мислення, культури технічного мислення: критичного, системного, дивергентного, творчого;
- отримання ІКР (ідеального кінцевого результату).
Оновна мета, освітні завдання та науково-методична тема реалізуються через:
Девіз:
«Геть стереотип мислення педагога–дитини! Кожному педагогу-дитині їх індивідуальність».
Принцип:
«Від творчого педагога - до творчої дитини!»
Гасло:
«Школа пам’яті» поступається «школі мислення».
Освітній меседж:
«Від старту можливостей - до старту досягнень!».
Беремо курс на знайомство!
З гавані за адресою Вербова, 6 до освітянських берегів «Дошкілля» у 1976 році відправилось судно «Червоні вітрила».
"Капітан" - директор Прокопчук Олена Григорівна.
"Боцман" - вихователь-методист Новосад Олена Василівна.
"Екіпаж": 25 - педагогічного складу;
28 - обслуговуючого персоналу.
Всього: 53 особи.
На борту судна "Червоні вітрила" перебуває 264 "маленьких юнг".
Функціонує 10 освітніх груп. З них 2 – для дітей раннього віку (від 2-х до 3-х років), 8 – передшкільного віку (від 3-х до 6-ти років):
2 групи молодшого дошкільного віку;
3 групи середнього дошкільного віку (в тому числі 1 інклюзивна);
3 групи старшого дошкільного віку (в тому числі 2 інклюзивні).
Діють наступні навчально-розвивальні, пізнавальні центри:
- STREAM-центр:
технічна студія «Винахідник»,
дослідницька лабораторія «Екологознайко»,
дизайн- клуб «Талановиті модельєри»,
інформаційно-комунікаційний куточок,
роботошкола;
метеостанція.
- дитяча бібліотека;
- студія англійської мови «Hello english» ;
- центр психологічного розвантаження;
- логопедичний пункт;
- фізкультурна та музична зали;
- фруктовий сад ;
- березовий гай;
- сосновий бір;
- бабусин город;
- екологічні стежини;
- квітковий дизайн;
- спортивний майданчик.
До послуг малюків багатофункціональні оздоровчі кабінети, комплекси:
• фізіотерапевтичний кабінет;
• фітовітальня;
• бальнео-водний комплекс:сауна, джакузі, гідромасажні душі, ванни (заспокійливі, вихрові);
• масажний кабінет: пневмомасаж, вібромасаж, профілактичний, щіточковий, масаж рефлекторних зон, масаж природніми матеріалами (камінчиками, мушлями, горішками, каштанами, шишками, глиною), лікувальний масаж за призначенням лікаря;
• галокамера (соляна кімната);
• кабінет синглетної терапії.
Основна мета освітнього процесу:
Забезпечення цілісного розвитку дитини, її свідомого ставлення до власного здоров,я, інтелектуальних і творчих здібностей шляхом формування ключових компетенцій через всебічний розвиток, виховання і соціалізацію особистості, яка здатна розуміти єдність і протиріччя навколишнього світу, ставити і вирішувати проблеми, бути активним учасником інноваційних змін, самостійно висувати елементарні гіпотези, генерувати оригінальні ідеї, задовільняти свої соціальні та індивідуальні потреби.
Формування соціально-активного, національно-свідомого, патріотичного громадянина України з інноваційними високотехнологічними навиками, конкурентноспроможного в євроінтеграційному просторі.
Збереження, зміцнення та реабілітація фізичного, психічного, соціального, духовного здоров'я дітей з неспецифічними захворюваннями органів дихання шляхом поєднання педагогічних, психологічних і медичних впливів та нетрадиційних форм оздоровлення
Освітні завдання згідно річного плану на 2025 - 2026 н.р.:
Сприяти створенню безпечного та емоційно комфортного середовища з урахуванням безпекової ситуації регіону, як умови гармонійного розвитку всіх учасників освітнього процесу.
Забезпечити ефективну організацію інклюзивної освіти для дітей з ООП на основі активізації принципу індивідуального підходу.
Підвищити рівень медіаосвіти всіх учасників освітнього процесу шляхом застосування інноваційних платформ та використання їх варіативності в освітньому процесі.
В освітньому процесі надається перевага STREАM-орієнтованому підходу до навчання:
- міждисциплінарний (інтегрований) підхід;
- активна інноваційна діяльність;
- креативні підходи до проектної та дизайнерської діяльності;
- використання технологічного алгоритму від зародження інноваційної ідеї до створення нового винаходу;
- встановлення причинно-наслідкових зв,язків;
- ефективна комунікація і командна робота;
- оволодіння інформаційно-кумунікаційними технологіями;
- розвиток високотехнологічного мислення, культури технічного мислення: критичного, системного, дивергентного, творчого;
- отримання ІКР (ідеального кінцевого результату).
Оновна мета, освітні завдання та науково-методична тема реалізуються через:
Девіз:
«Геть стереотип мислення педагога–дитини! Кожному педагогу-дитині їх індивідуальність».
Принцип:
«Від творчого педагога - до творчої дитини!»
Гасло:
«Школа пам'яті» поступається «школі мислення».
Освітній меседж:
«Від старту можливостей - до старту досягнень!».
Беремо курс на знайомство!
З гавані за адресою Вербова, 6 до освітянських берегів «Дошкілля» у 1976 році відправилось судно «Червоні вітрила».
"Капітан" - директор Прокопчук Олена Григорівна.
"Боцман" - вихователь-методист Новосад Олена Василівна.
"Екіпаж": 25 - педагогічного складу;
28 - обслуговуючого персоналу.
Всього: 53 особи.
На борту судна "Червоні вітрила" перебуває 264 "маленьких юнг".
Функціонує 10 освітніх груп. З них 2 – для дітей раннього віку (від 2-х до 3-х років), 8 – передшкільного віку (від 3-х до 6-ти років):
Беремо курс на знайомство!
З гавані за адресою Вербова, 6 до освітянських берегів «Дошкілля» у 1976 році відправилось судно «Червоні вітрила».
"Капітан" - директор Прокопчук Олена Григорівна.
"Боцман" - вихователь-методист Новосад Олена Василівна.
"Екіпаж": 25 - педагогічного складу;
28 - обслуговуючого персоналу.
Всього: 53 особи.
На борту судна "Червоні вітрила" перебуває 264 "маленьких юнг".
Функціонує 10 освітніх груп. З них 2 – для дітей раннього віку (від 2-х до 3-х років), 8 – передшкільного віку (від 3-х до 6-ти років):
2 групи молодшого дошкільного віку;
3 групи середнього дошкільного віку (в тому числі 1 інклюзивна);
3 групи старшого дошкільного віку (в тому числі 2 інклюзивні).
Діють наступні навчально-розвивальні, пізнавальні центри:
- STREAM-центр:
- технічна студія «Винахідник»,
- дослідницька лабораторія «Екологознайко»,
- дизайн- клуб «Талановиті модельєри»,
- інформаційно-комунікаційний куточок,
- роботошкола;
- метеостанція.
- дитяча бібліотека;
- студія англійської мови «Hello english» ;
- центр психологічного розвантаження;
- логопедичний пункт;
- фізкультурна та музична зали;
- фруктовий сад ;
- березовий гай;
- сосновий бір;
- бабусин город;
- екологічні стежини;
- квітковий дизайн;
- спортивний майданчик.
До послуг малюків багатофункціональні оздоровчі кабінети, комплекси:
• фізіотерапевтичний кабінет;
• фітовітальня;
• бальнео-водний комплекс:сауна, джакузі, гідромасажні душі, ванни (заспокійливі, вихрові);
• масажний кабінет: пневмомасаж, вібромасаж, профілактичний, щіточковий, масаж рефлекторних зон, масаж природніми матеріалами (камінчиками, мушлями, горішками, каштанами, шишками, глиною), лікувальний масаж за призначенням лікаря;
• галокамера (соляна кімната);
• кабінет синглетної терапії.
З гавані за адресою Вербова, 6 до освітянських берегів «Дошкілля» у 1976 році відправилось судно «Червоні вітрила».
"Капітан" - директор Прокопчук Олена Григорівна.
"Боцман" - вихователь-методист Новосад Олена Василівна.
28 - обслуговуючого персоналу.
Всього: 53 особи.
На борту судна "Червоні вітрила" перебуває 264 "маленьких юнг".
3 групи старшого дошкільного віку (в тому числі 2 інклюзивні).
- спортивний майданчик.
• бальнео-водний комплекс:сауна, джакузі, гідромасажні душі, ванни (заспокійливі, вихрові);
• масажний кабінет: пневмомасаж, вібромасаж, профілактичний, щіточковий, масаж рефлекторних зон, масаж природніми матеріалами (камінчиками, мушлями, горішками, каштанами, шишками, глиною), лікувальний масаж за призначенням лікаря;
• кабінет синглетної терапії.
